الثالثة إعدادي- الرياضيات- درس الاحصاء مع التمارين - الأستاذة :أسماء لمضغري

0
الثالثة إعدادي- الرياضيات
- درس الاحصاء مع التمارين  -
 الأستاذة :أسماء لمضغري


 

1ASC-FR - Utiliser des adjectifs de couleur. Page: 152 - Pr Allaoui Said

0
1ASC-FR 
- Utiliser des adjectifs de couleur. Page: 152 -
 Pr Allaoui Said

الثالثة اعدادي- AR - نماذج الامتحان الجهوي الموحد

0
 الثالثة اعدادي- AR -
 نماذج الامتحان الجهوي الموحد
الأستاذة : فاطمة الحسيني و الأستاذ :عبد الغني الخلفي













الأولى اعدادي- AR -النص القرائي: التنمية والسكان - الأستاذ :عبد الواحد مليح

0
مكون النص القرائي - الوحدة الخامسة
المجال
السكاني - الموضوع : التنمية والسكان
الحصة 2
الفئة
المستهدفة  الأولى إعدادي
إعداد : ذ. عبد الواحد مليح 

 
أنشطة ملاحظة النص:
qالمؤشرات القرائية :
1)العنوان: تركيبيا: عبارة عن مركب عطفي يجمع بين معطوف ومعطوف عليه، والعطف هنا هو الواو، ووظيفته هي الربط بين التنمية والسكان مما يوحي بالعلاقة القوية بين المركبين.
             دلاليا: أما دلاليا فيوحي لنا بأن هناك علاقة جدلية قائمة بين التنمية والسكان، أي أن هناك علاقة وطيدة بين النمو والازدهار الاقتصادي والنمو الديموغرافي
نستشف مما سبق، أن هناك علاقة تفاعل وترابط بين التنمية، التي تحيل على التطور والتقدم، في شتى مجالات الحياة، والسكان باعتبارهم أداة التنمية وغايتها. 

2) الصورة المرفقة:
عزز النص بصورة فوتوغرافية ، تظهر شارعا مكتظا بالناس ،وذلك ما هو إلا تمثيل لعدد كبير من السكان، أي أن هناك انفجار ديمغرافي كثيف. فالصورة هنا توضح العنوان وتفسره ،نظرا للعلاقة الوطيدة التي تربط السكان بالتنمية.. هذه العلاقة تدل على وجود ارتباط قوي بين ما هو تنموي وما هو ديموغرافي.
3) نمط النص ومجاله : نص تفسيري يندرج ضمن المجال السكاني. 
4) فرضيات القراءة:
انطلاقا من المعارف السابقة نفترض ما يلي:
ــ أوجه التفاعل بين التنمية والسكان.
ــ علاقة التنمية بالسكان .
ــ التنمية تحتاج إلى انفجار سكاني.
ــ أثر الكثافة السكانية على التنمية.
أنشطة الفهم :
1)الشرح اللغوي :
علاقة جدلية: علاقة فيها تأثير وتأثر.
الخصوبة: القدرة على الإنجاب عند النساء. المضمار: المجال.
الدول النامية : هي دول تتصف بمستوى منخفض للمعيشة ، وتتوفر على قطاع صناعي وإنتاجي متأخر أو متخلف.
المتسمة : المتصفة .
طفيف : ضئيل ومحدود .
الركود الاقتصادي : الكساد والفتور الاقتصادي

2)فكرة النص: إبراز الكاتب العلاقة بين التنمية و السكان، وتحكمها في الخصوبة و الوفيات.
3) الأفكار الجزئية :
الفقرة الأولى: "من بداية النص إلى الدول النامية": تحديد الكاتب العلاقة الجدلية، الموجودة بين التنمية السكانية وتأثيرها على الوفيات.
الفقرة الثانية: "من تأثير التنمية إلى الوفيات": توضيح الكاتب مدى تأثير الركود الاقتصادي، على السكان وعلى الخصوبة عند المرأة بصفة خاصة.
الفقرة الأخيرة: إبراز الكاتب المراحل التي يمر منها التحول الديموغرافي وتوضيحه لمميزاتها.


الثانیة إعدادي- التربية الاسلامية- تصديق الرسول صلى عليه وسلم ونصرته: أبو بكر الصديق رضي عنه - الأستاذة ﻣﯾﻣوﻧﺔ اﻟﮭـــﺎوي

0
الثانیة إعدادي- التربية الاسلامية-
 تصديق الرسول صلى عليه وسلم ونصرته: أبو بكر الصديق رضي عنه -
 الأستاذة ﻣﯾﻣوﻧﺔ اﻟﮭـــﺎوي
مدخل: ا قتداء
vالمستفاد من النصوص: · الصدق والتصدٌق بالحق من صفات المتقٌن. · من مظاهر تأٌٌده تعالى لرسوله صلى علٌه وسلم. · استقبال أبً بكر الصدٌق لحادثة ا سراء والمعراج بالتصدٌق، دلٌل على قوة إٌيمانه.
vبناء المفاهيم: التصديق والنصرة:  
أ/ مفهوم التصديق: ضد التكذٌب، وهو ا قرار بمطابقة الخبر للواقع دون شك. 
 ب/ مفهوم النصرة: المساندة والحماٌة، وتقدٌم ٌد العون والمدد.
vسر تلقيب أبي بكر رضي عنه بالصديق، وبعض صور نصرته للرسول صلى عليه وسلم.
لقب أبو بكر رضً عنه بالصدٌق، نه كان ٌصدق بكل ما أخبر بهالنبً صلى علٌه وسلم، ومن ذلك ما جاء فً حادثة ا سراء والمعراج، عندما كذبه قومه، واستقبلوه با ستهزاء والسخرٌة، وصدقه أبو بكر رضً عنه لقوة
إٌمانه با تعالى وبرسوله صلى علٌه وسلم. ومن صور نصرته للرسول صلى علٌه وسلم ما ٌلً:
· من أوائل من أسلم وصدق برسالته صلى علٌه وسلم. · دافع عن النبً صلى علٌه وسلم ضد ما كان ٌتعرض له من مشركً
قرٌش. · رافقه فً الهجرة إلى المدٌنة المنورة. · أنفق كل ما ٌملك قبل فتح مكة، لنصرته صلى علٌه وسلم.
درس وعبرة:
أقتدي بأبً بكر الصدٌق رضً عنه، فً تصدٌق رسول صلى علٌه
ونصرته، باتباع سنته والسٌر على هدٌه.
وسلم،
القيم المستفادة 
التصدٌق // النصرة // الوفاء.

أسئلة ا عداد القبلي:
· أكتب النصوص ص: 102- 103. · عرف القرآن الكريم، وبين منزلته وفضله. · بين أثر الصيام في سلوك المسلم.

2APIC - PC - Tension continue et tension alternative - Pr Kamilia Mhamdi

0
2APIC - PC 
- Tension continue  et tension alternative 
- Pr Kamilia Mhamdi


1APIC - PC - Loi de nœud et loi d additivité des tentions -Pr Kamilia Mhamdi

0
1APIC - PC -
 Loi de nœud  et loi d additivité des tentions 
-Pr Kamilia Mhamdi