الثانية إعدادي - التربية على المواطنة الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية - الأستاذة: رشيدة الكاملي

0

المستوى: الثانية إعدادي

الأستاذة: رشيدة الكاملي

المادة: التربية على المواطنة

الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية





مقدمة:

نص العهد الدولي على مجموعة من الحقوق والحريات.

-  فما هي تلك الحقوق؟

- وكيف يمكن معالجتها؟

-  وكيف تمت معالجتها في القوانين الوطنية؟

 

І – معالجة قوانين من العهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية:

 

العهد الدولي هو عبارة عن معاهدة أقرتها الجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 6 دجنبر 1966، تضمنت ديباجة

و31 مادة  أقرت المساواة بين الذكور والإناث في حق التمتع بجميع الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية:

1 ـ الحقوق الاقتصادية:

تتضمن الحق في العمل، حرية تأسيس النقابات والانخراط فيها، الحق في مستوى عيش مناسب.

2 ـ الحقوق الاقتصادية:

تتضمن الحق في الصحة البدنية والعقلية، حماية ومساعدة الأطفال بدون تمييز...

3 ـ الحقوق الثقافية:

الحق في التربية والتعليم، وحق المشاركة في الحياة الثقافية والتمتع بمنافع التقدم العلمي.

 

ІІ– دراسة مواد من القوانين الوطنية الضامنة للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية:

صادق المغرب يوم 8 نونبر 1979على العهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وعمل

على ملائمة حقوقه الوطنية مع الحقوق التي يتضمنها هذا العهد:

1 ـ الحقوق الاقتصادية:

يضمن الدستور المغربي حق الملكية (الفصل 15) والحق في الشغل (الفصل 13)، كما أن المدونة الجديدة

للشغل المصادق عليها سنة 2003، تؤكد بنودها على صيانة حقوق العمال وحماية كرامتهم مع ضمان حماية

الأمهات  والنساء العاملات، ومنع تشغيل الأطفال قبل بلوغ 15 سنة كاملة.

2 ـ الحقوق الاجتماعية:

شرعت الدولة المغربية مجموعة من القوانين والمراسيم لضمان الحقوق الاجتماعية للمواطنين، منها:

مدونة الأسرة، تعميم الضمان الاجتماعي، تطبيق التأمين الإجباري عن المرض (2006)، سن القانون الجنائي

قانون السكن الاجتماعي. كما أن مشروع التنمية البشرية يهدف لمحاربة الفقر وإنجاز برامج اجتماعية متعددة.

3 ـ الحقوق الثقافية:

يعمل المغرب على صيانة الطابع التعددي للثقافة المغربية، حيث نص قانون إحداث الأكاديميات الجهوية

للتربية والتكوين لسنة 2001 على إدماج الخصوصيات الثقافية في البرامج التربوية، كما جاء مرسوم إحداث

المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية ليعتني بإحدى أهم مقومات التعدد الثقافي بالبلاد.

 

ІІІ– مقارنة بين حقوق من العهد الدولي والحقوق الوطنية:

ـ المساواة:

ينص العهد الدولي على ضمان مساواة الرجال بالنساء في جميع الحقوق، وتمنع مدونة الشغل المغربية

التمييز في مجال التشغيل، وتنص على المساواة في الأجر.

ـ الشغل:

ينص العهد الدولي على حق العمل بشروط عادلة، وينص الدستور المغربي على حق الشغل لكل المواطنين.

ـ الأسرة:

وجوب إتمام الزواج بالرضا الحر بين الطرفين حسب العهد الدولي، والزواج ميثاق تراض حسب مدونة الأسرة

المغربية.

 

خاتمـة:

يعمل المغرب جاهدا على ملائمة قوانينه لمقتضيات العهد الدولي رغم المعيقات

العديدة التي تواجهه.

الثانية إعدادي - التاريخ- نشأة الولايات المتحدة الأمريكية - الأستاذة: رشيدة الكاملي

0

المستوى: الثانية إعدادي

الأستاذة: رشيدة الكاملي

المادة: التاريخ

نشأة الولايات المتحدة الأمريكية


  مقدمـة:

تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية أول قوة عالمية في الوقت الحاضر

- فكيف نشأت دولة الولايات المتحدة الأمريكية؟

- وما هي طبيعة نظامها السياسي من خلال دستورها؟

  -  І – نشأة الولايات المتحدة وامتدادها:

1 ـ ظروف النشأة ومراحل الامتداد:

تمكنت بريطانيا من السيطرة على أمريكا الشمالية وتكوين ثلاثة عشرة مستعمرة بين سنتي 1607 و 1732م

وألزمت مستوطنيها على تقديم المواد الأولية لإنجلترا دون سواها وشراء بضائعها بأثمنة هي التي تحددها.

كما فرضت عليهم ضرائب باهضة، مما دفع سكان المستعمرات إلى معارضة هذه السياسة والمطالبة  بالمساواة

مع المواطنين الإنجليز.

رفضت إنجلترا مطالب مواطنيها بأمريكا، فاجتمع مندوبوا المستعمرات سنة 1776، وأعلنوا استقلالهم عن

التاج البريطاني، فشنت إنجلترا الحرب على الأمريكيين الذين انتخبوا جورج واشنطن قائدا لحرب التحرير،

وانتصروا في معركة يورك تاون، فاضطر الإنجليز للاعتراف باستقلال الولايات المتحدة الأمريكية سنة 1783.

(أنظر الوثائق 1-2:ص63 و 3 – 4 ص : 64)

2 ـ امتداد الولايات المتحدة الأمريكية:

تدفقت الهجرة الأوربية نحو الولايات المتحدة الأمريكية، إما بسبب الاضطهاد السياسي أو الأزمات الاقتصادية

أو بحثا عن الثروة، مما أسهم في تطور ساكنة الولايات.

واكب هذا التزايد السكاني توسع نحو المناطق الغربية الذي شجعته الدولة الفيدرالية، فاشترت بعض المناطق

وانتزعت بعضها الآخر بالقوة، وقد تم هذا التعمير على حساب السكان الأصليين (الهنود الحمر) الذين تعرض

معظمهم للطرد والإبادة. وبذلك تزايد عدد الولايات واتسعت رقعة البلاد وتوحدت.

(أنظر الخريطة الصفحة 64)

 ІІ– - مميزات دستور الولايات المتحدة الأمريكية:

 لتنظيم الدولة الجديدة، أقرت الولايات المتحدة الأمريكية دستورا للبلاد سنة 1787، جعل نظام الحكم جمهوريا

برلمانيا ، كما أقر فصل السلط فميز بين السلطة التشريعية والتنفيذية والقضائية.

أصبح النظام فيدراليا تتمتع فيه كل ولاية باستقلال ذاتي ومؤسسات تشرف على شؤونها المحلية، في حين تشرف

الحكومة المركزية المكونة من الرئيس الأمريكي والحكومة والكونغرس على الشؤون المشتركة كالسياسة الخارجية

والدفاع والنقد....

(أنظر الوثائق الموجودة بالصفحة 65)

 

خاتمـة:

شكلت الثورة الأمريكية إحدى أهم الحركات الاستقلالية التي أثرت في مجموعة من الدول الأوربية.





الثانية إعدادي- الجغرافيا - قضايا تعيق التنمية المستدامة - الأستاذة: رشيدة الكاملي

0

المستوى: الثانية إعدادي

الأستاذة: رشيدة الكاملي

المادة: الجغرافيا

قضايا تعيق التنمية المستدامة



مقدمة:

 

تعاني التنمية بالمغرب من عدة معوقات ترتبط بقضايا بيئية وبشرية.

- فما أهم الاختلالات البيئية؟

- وما هي التحديات السكانية والاجتماعية؟

- وكيف يواجه المغرب هذه القضايا؟

 І – - يعاني المغرب من اختلالات بيئية وتحديات سكانية:

 

1-    - الاختلالات البيئية:

من بين الاختلالات البيئية التي يعاني منها المغرب زحف الرمال والتعرية الريحية الناتجة عن التقلبات المناخية

والاستغلال المفرط للثروات الطبيعية.

يعتبر التلوث الناتج عن المقذوفات الصناعية بالبحار، وكذا الانبعاثات الغازية من المعامل الكيماوية من أكثر

الاختلالات البيئية خطورة.

2-    التحديات السكانية وانتشار الفقر:

من بين التحديات السكانية التي تواجه المغرب، التزايد السكاني السريع خاصة بالمدن، مما يؤدي إلى اتساع

الفقر وانتشار أحياء الصفيح وتفشي البطالة.

تعاني معظم المناطق القروية من العزلة، كما تزداد حدة درجة العزلة بالمناطق الجبلية الجنوبية.

تختلف حدة الفقر بالمغرب حسب الجهات، ويمكن تقسم خريطة الفقر بالمغرب إلى ثلاثة أصناف: جهات متدهورة

جهات ذات حالة متوسطة، وجهات جيدة. (أنظر الخريطة الصفحة 125)


ІІ– - يعمل المغرب على تجاوز الصعوبات التي تعيق التنمية: 

لمواجهة الصعوبات التي تعيق استدامة التنمية، عمل المغرب على:

* نهج سياسة بناء السدود لمواجهة النقص في المياه.

* العمل على التقليص من نسبة وفيات الأطفال.

* الرفع من نسبة تمدرس الأطفال.

* تعميم تزويد السكان بالماء الشروب.

(أنظر الجدول الصفحة 126)

 

خاتمـة:

رغم المجهودات التي يبذلها المغرب، فإن نجاح التنمية المستدامة مازال يواجه عدة عراقيل.


الثالثة اعدادي- AR - تصحيح نماذج الامتحان الجهوي الموحد

0
 الثالثة اعدادي- AR -
تصحيح نماذج الامتحان الجهوي الموحد 
الأستاذة : فاطمة الحسيني و الأستاذ :عبد الغني الخلفي






الأولى إعدادي - اللغة العربية - مكون الدرس اللغوي أسماء الإشارة - الأستاذ عبد الواحد مليح

0
الأولى إعدادي - اللغة العربية
- مكون الدرس اللغوي أسماء الإشارة -
الأستاذ عبد الواحد مليح


الأولى اعدادي- AR -النص القرائي: التنمية والسكان، الحصة الثانية - الأستاذ :عبد الواحد مليح

0
 الأولى اعدادي- AR -
النص القرائي: التنمية والسكان، الحصة الثانية  -
الأستاذ :عبد الواحد مليح




https://drive.google.com/open?id=1DblBNe7aaK_Tg_yYOAHEyxWYt7IgsWsT

الثالثة اعدادي- علوم الحياة و الارض - المناعة النوعية الخلوية - الأستاذ عبد الله سهلي

0
  الثالثة اعدادي- علوم الحياة و الارض
- المناعة النوعية الخلوية
- الأستاذ عبد الله سهلي